無論什麼年紀，即便遇上大風大浪也沒有人注定要成為孤立無援的荒島；我們真心希望孩子們都能持續練習和情緒當好朋友，並且在無助時及時找到身邊的資源，不讓自己失去向外求援的能力，也不讓生命最終變成單選題。

多數人都在補習班度過休息日。這大概是剛進這個班級時，最讓人感到訝異和不捨的，我們在成績和競爭力上努力栽培孩子，但在提升硬實力的同時，心中缺失的某塊拼圖，是否會在未來的某些時刻，造成反噬？

還記得童年時期的自己，有著什麼樣的「原廠設定」嗎？生氣、悲傷、寂寞、快樂、幸福…，我們對於生活，都曾有過細膩而強烈的感受力。

某天放學時，小潔在過馬路時出車禍，不幸過世了，讓全校師生都很震驚，有人落淚、有人啜泣、有人愣住、有人不知所措…學校打電話給我們聯繫討論後，很快地為同學們安排兒少悲傷與復原的宣導課程。

在面臨家人過世時，有時候親人間關心的話語，也可能變成另一種被禁止傷心、強迫要堅強的壓力。但其實會傷心難過、想哭及流淚都是正常的，這些都不代表著不堅強。

有時候，寵物過世可能是孩子生命中經歷到很重大的失落，但是，透過好好說再見的過程，也可以是一種整理與祝福的練習，並且更有力量繼續往下走。