在媽媽過世後，小康答應媽媽的鬼魂，會一個人洗澡、上廁所…獨自做好多的事情，但後來，小康在夜晚對著媽媽的鬼魂說：「如果我全部都能做好，媽媽就會消失嗎？」擔心的小康不想和媽媽分開、想變成什麼都不會做的孩子讓媽媽留下來。

「死亡」在我們的文化脈絡中，似乎常是相當避諱、敏感的話題。那麼，當孩子問起或想了解時，我們該如何回應呢？不妨試著透過與孩子共讀一本圖書吧！ 本書以黑白照片及寵物視角紀錄下愛瑪奶奶罹病最後一年、照自己方式生活的日子，也讓我們學習以另一種方式看待生命。

孩子準備上小學，對許多家長來說是欣慰與期待，孩子終於即將展開新的人生階段。然而當特殊孩子開始學習適應校園團體生活，家長心中的擔憂也隨之蔓延開來，孩子會不會被貼上標籤？在學校被同學欺負怎麼辦？

健康手足與生病孩子共同成長的階段，父母容易因為把時間與精力投入在照顧生病孩子身上，忽視了健康手足也需要愛與關懷，當健康手足無法得到父母完整照顧的時間，也會因此產生失落的情緒，甚至曾有「希望家中沒有特殊兒」的想法。

媽媽的過世，讓小男孩既生氣又難過，並想盡辦法留下媽媽存在的痕跡，外婆的出現、爸爸的陪伴，還有膝蓋上那道傷疤的不見，讓小男孩長出了復原的力量，讓心裡那道因為媽媽離開的傷口，也能夠癒合。

死神對孩子們說了個故事，讓孩子知道有快樂，就會有悲傷；有歡笑，就會有哭泣。在快樂的同時，心中同時也存在悲傷，而生死就像情緒一樣，是一體兩面，生命的到來到最終會走向死亡。從理解而接受死亡，好好地哭吧，將逝去的親人用思念的形式牢牢地記在心裡。