【校園服務】「我懂你」,就是一種傳遞同在的語言
服務足跡/
2024-08-05
儘管沒有過相似的失落經驗,也能讓對方感受到同理與同在,傳遞出「我懂你」的信念價值,也讓處於悲傷中的孩子感受到「被支持」的溫暖。
死亡與分離,是生命不可承受之重,也是人生的必修課題。我們的悲復力班級輔導,主要為協助班上正經歷喪親歷程的孩子,班上確實有少部分孩子對於喪親或失去重要他人的經驗是很陌生的,然而藉由四堂課循序漸進地從情緒、失落到成為他人的支持資源,我們觀察到,孩子們就算沒有過類似的失落事件,也能發自內心的想要關心正處於悲傷中的同學,成為支持他人的資源。
在這麼多次的班級輔導裡,有個孩子讓我非常印象深刻,看似調皮、偶爾會分心的他,卻在《我的畫冊》-關心他人的那一頁,寫下了「加油,加95就好」,簡單的幾個字充滿著孩子的幽默感與活潑,我想像著如果自己是正陷入失落事件的主角,聽到這句打氣的話,不僅會忍不住笑出聲,也能感受到對方的「懂得」和「不勉強」吧!