城堡破壞王
繪本
陪伴孩子的過程中，家長們是否有經歷過孩子調皮愛破壞的時期呢?或許你曾因此感到煩惱和不知如何是好，就讓我們一同觀察孩子搗蛋背後的真實需求，找出應對的方法吧!
書名：城堡破壞王
作者：蒙塔娜(Eva Montanari)
譯者：楊令怡
出版社：格林文化事業股份有限公司
出版日期：2004/02
內容摘要
主角阿諾的綽號叫做城堡破壞王，因為當其他孩子開心的在堆沙堡時，阿諾總會在大家完成沙堡作品後，將沙堡踢垮和破壞殆盡，並在闖了禍後迅速逃離現場，讓其他孩子又難過又生氣。
某個夏天，沙灘上出現了一個新的孩子，獨自一人堆出西班牙的聖家堂、萬里長城、人面獅身像等有名建築，周圍遊客爭相圍觀，而阿諾一如往常的衝上前破壞，但這次沒有人哭，所有人瞪著阿諾，讓阿諾當下只想逃得遠遠的…
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「破壞」，可說是孩子在成長階段中的一個好奇與探索的行為，然而當孩子的行為已讓身邊的人感到傷腦筋或是造成麻煩，制止卻又無法起作用時，我們就需要去了解「破壞行為」本身是否具有什麼意涵呢？有的孩子搞破壞是為了吸引旁人的注意力，看到別人跳腳的表情覺得有趣，並沒有意識到自己的行為已然造成困擾，就如同繪本主角阿諾一樣。
用理解代替責備，善用孩子的行動力
當我們能去辨識孩子的破壞力究竟是在探索、吸引大人的注意力還是發洩不滿，才能決定用什麼方式去引導孩子做出改變，以繪本主角阿諾為例，他的破壞較偏向於想吸引他人的注意，於是在阿諾再一次的破壞後，阿諾爸爸並沒有懲罰他，而是希望他多點耐心、用自己的力量建造新的沙堡，教會他用不同的方式來得到大家的關注。
當我們保持處理的彈性，願意嘗試看見孩子的需求，就有可能善用孩子的天性與特質，一同創造出正向的火花喔。
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