第一名又怎樣,基本功才重要 以正確方式引導孩子表現更好
在求學的階段,少不了升學考試的準備壓力,大人一句無心的話語都有可能會讓孩子覺得受傷,開始質疑自己的能力。因此大人如果可以多引導孩子思考考試結果的意義,就能減少面對成果不如預期的失落。
出處:親子天下 https://www.parenting.com.tw/article/5092185
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越是接近考試的時間,越容易發生父母與孩子之間的衝突,很多時候家長無心的言行,孩子會覺得被否定,大人沒有看見自己的努力與付出,增加親子之間的緊張氛圍。
很多家長在鼓勵孩子用功讀書時,常常會拿課業成績表現跟其他人做比較,比較的對象從隔壁鄰居的小孩,到同齡的親戚孩子,甚至是手足哥哥姊姊,希望可以多刺激孩子,增加動力取得好表現。但是這反而會讓孩子覺得自己為什麼永遠都不夠好,如果沒有達到像其他人一樣的成績,就沒辦法得到父母的認同跟肯定。
不論成績如何都是孩子努力的結果,家長可以鼓勵孩子享受學習的過程,面對考試則是努力做好,因為最重要的還是孩子對於知識的吸收跟學習,而不是為了成績的高低而否定孩子的能力。另外,當孩子願意跟爸媽分享困難與挫折的經驗,家長可以陪伴孩子找出原因,以及具體可以努力與改變的方向,鼓勵孩子遇到挫折也沒關係,至少他沒有放棄,願意不斷努力試看看。